Сегодня разберём ещё одну важную тему – темп и его обозначение в нотной записи. В зависимости от темпа записанный нотами текст может исполняться в совершенно разном характере, от меланхоличного до жизнерадостного. Сегодня будет довольно много итальянских терминов, важно разобраться хотя бы с основными. Остальное всегда можно посмотреть в специальном словаре музыкальных терминов или просто в интернете.
Темп – это скорость исполнения. В современной популярной музыке темп произведения часто постоянный и строго выдерживается. Обычно темп задают ударные инструменты, например, 120 ударов в минуту или beats per minute (bpm). Что это значит? Одному удару соответствует основная доля такта, чаще всего это четверть. В нотах это будет записано так 
120. Тогда, если размер такта 4/4, то к одному такту будут относиться 4 удара метронома. И соответственно для записи одной минуты музыки в таком темпе и в таком размере потребуется 30 тактов.
Вообще метроном, ровно отстукивающий удары, – это сравнительно молодое устройство. Первые метрономы появились в начале XIX века и были механическими. Сейчас можно купить электронный метроном или скачать приложение для телефона, планшета или компьютера. В таком метрономе можно задать размер такта, длительности, акценты – так проще справиться с трудным ритмом.
До появления метрономов темп обозначали исключительно словами. В классической музыке темп зависит от характера произведения и не является строгим. Скорее, наоборот, зачастую исполнитель может довольно свободно отклоняться от первоначального темпа. Тем самым он придаёт выразительность своей игре. Есть три основных вида темпа: медленный, умеренный и быстрый. И каждый имеет свои градации: очень медленно, весьма умеренно, довольно быстро. Ну, или «очень быстро, прям быстрее некуда» или «всё равно быстро не получится, играй умеренно» 🙂
Обычно композиторы пишут обозначения темпа на своём языке, но есть и общепринятые итальянские обозначения:
| Очень медленные темпы | ||
| Largo | Ларго | Широко |
| Lento | Ленто | Протяжно |
| Adagio | Адажио | Медленно, спокойно |
| Медленные темпы | ||
| Larghetto | Ларгэтто | Довольно широко |
| Andante | Андантэ | Довольно медленно, не торопясь |
| Sostenuto | Состэнуто | Сдержанно |
| Умеренные темпы | ||
| Moderato | Модэрато | Умеренно |
| Andantino | Андантино | Несколько быстрее, чем Andante |
| Allegretto | Аллегрэтто | Несколько медленнее, чем Allegro |
| Быстрые темпы | ||
| Allegro | Аллегро | Быстро (скоро) |
| Vivo, vivace | Виво, виваче | Живо |
| Очень быстрые темпы | ||
| Presto | Прэсто | Очень быстро |
| Prestissimo | Прэстиссимо | В высшей степени быстро |
Условно считается, что медленные темпы – это от 40 до 120 ударов в минуту, умеренные – от 120 до 160 ударов, быстрые – от 160 до 200. Часто ещё используются уточняющие слова:
| Piu | Пиу | Более |
| Meno | Мэно | Менее |
| Non troppo | Нон троппо | Не слишком |
| Sempre | Сэмпре | Всегда |
| Assai | Ассаи | Весьма, очень |
| Poco | Поко | Немного |
| Poco a poco | Поко а поко | Понемногу, мало-помалу |
| Ma | Ма | Но |
| Con | Кон | С |
| Subito | Субито | Внезапно, неожиданно |
Например, можно встретить такое обозначение Allegro ma non troppo – быстро, но не слишком; Piu sostenuto – более сдержанно. Обозначение темпа действует сразу, как только оно написано. Но темп можно изменять и постепенно. Для этого используются следующие слова:
| Accelerando (accel.) | Аччелерандо | Ускоряя |
| Animando (anim.) | Анимандо | Воодушевляясь |
| Stringendo (string.) | Стринджендо | Ускоряя, торопясь |
| Ritenuto (rit., riten.) | Ритэнуто | Удерживая |
| Ritardando (ritard.) | Ритардандо | Запаздывая |
| Allargando (allarg.) | Алларгандо | Расширяя |
| Rallentando (rall., rallent.) | Раллентандо | Замедляя |
| A tempo | А тэмпо | В темпе |
| Tempo I, tempo primo | Тэмпо примо | Первый темп |
| L’istesso tempo | Листэссо тэмпо | Тот же темп |
Задания.
1. Переведите следующие термины: Andante subito, Sempre moderato, Poco a poco rallentando, Lento assai.
2. Какими темпами вы бы обозначили:
- Как встаёте с кровати?
- Как идёте на обед?
- Как продвигается очередь в магазине?
- Как вы прочитали этот урок?